Wednesday, October 15, 2014

Forja de la Puertorriqueñidad: Primeros tres siglos de Interacción.

El ser humano es producto diversos factores que se conjugan y armonizan para formar su personalidad. Luego de tres siglos de interacción, mezclas, sufrimiento, dolor, penas, alegrías e intercambio, hacia fines del siglo XVIII se vislumbra un nuevo ser. Es el producto de esta combinación de culturas, razas, intelecto, sueños, esperanzas y despertar. Según documentado por Tomás Blanco en su Prontuario Histórico de Puerto Rico, ya para esta época, podemos hablar del ser PUERTORRIQUEÑO. Ya somos una nación, diferente de la española. Y en el siglo XIX, comienza la gran lucha, la búsqueda de oportunidades, de formas de expresarnos y evidenciar que tenemos tanto necesidades, como sueños, metas e ideologías.

(Para información sobre el proceso de colonización de España en Puerto Rico, pulsa aquí.)

Nacen así, la lucha por los derechos de nuestra gente, especialmente de los esclavos negros sin cuyo esfuerzo creador la gesta española hubiera sido imposible. Y grandes figuras dispuestas al sacrificio personal se levantan y enaltecen la esencia del puertorriqueño. Ramón Emeterio Betances, Segundo Ruiz Belvis, José Julián Acosta, Ramón Baldorioty de Castro, Alejandro Tapia y Rivera, entre otros, son seres humanos de auténticos y modelados valores que se hacen escuchar mediante la acción y reacción a los atropellos sociales, económicos, políticos y culturales. Ellos abren las puertas de la esperanza que otros traspasarán para ir formando patria mediante su intervención política, económica, social, literaria, artística y religiosa.

En esta fase del curso, reflexionaremos en torno a los sucesos que culminan con una identidad propia nacional que nos aleja de lo que fuera la Madre Patria: España. Ese primer paso de diferenciación lo modela el criollo militar Ramón Power y Giralt, como representante de la Isla en las Cortes de Sevilla, en el 1809 (suspendidas) y celebradas en 1811- 1812, en Cádiz. En la ceremonia para oficializar su elección, se refirió a "sus compratriotas, los naturales de Puerto Rico". En esta dirección, lo apoya el primero y único obispo puertorriqueño bajo el dominio español, Juan Alejo Arizmendi, quien, con gran emoción, le entrega su anillo y le exhorta a tener en memoria su resolución de: "proteger y sostener los derechos de nuestros compatriotas, como yo mismo la tengo de morir por mi amada grey." Se evidencia así, que la clase dirigente criolla "comenzaba a tener conciencia de sí misma como una colectividad"

A Cádiz, España, se dirige Power y Giralt con una lista de agravios para ser atendidos en las Cortes: las reformas del régimen colonial. Cada uno de los miembros de los Cabildos, propietarios y ciudadanos, tenían su propio proyecto social y político. El de San Juan y su alcalde, Pedro Irizarri, destacó lo económico y pensó en la organización de la mano de obra. "abundante, barata y disciplinada". Para ellos, la esclavitud, eras inaceptable como solución a largo plazo, aterrorizados y temerosos por la revolución de Haití y la descubierta conspiración de los esclavos de Puerto Rico en el 1795. En San Germán prevaleció el aspecto político, constitucionalista pues exponen que apoyan la Junta Suprema mientras representara al rey Fernando VII, pero si éste fuera depuesto, reclamarían la independencia para la Isla. En Cádiz, Power fue seleccionado Vicepresidente de la Junta, posición que le facilitó la aprobación de la Ley Power.

Este es el preámbulo de lo que ocurrirá a partir de última mitad del siglo XVIII.

Documéntate sobre esta etapa de nuestra historia: consulta en las redes, lee el libro de texto y pulsa este enlace para ir a la Reserva Virtual. Actividad de

Apoyo: Redacta una breve reflexión sobre lo que más te impactó de esta periódo histórico isleño y llévala al salón para comentarla.

El Puerto Rico Mentao !

Tuesday, August 26, 2014

Bienvenida



Bienvenidos a este espacio virtual del curso Historia 253 - Compendio de Historia de Puerto Rico.

 La célebre frase: "El que olvida su historia se ve condenado a repetirla." nos alerta sobre el valor de la historia en nuestras vidas. Al estudiarla y analizarla,  nos remontamos al pasado, identificamos soluciones efectivas a los problemas y conflictos cíclicos del suceder humano, al igual que aquellos errores que retrasaron nuestro caminar hacia la autosuperación. Desde esta perspectiva, la historia nos guía para comprender el presente y proyectarnos hacia un mejor futuro.  


En este blog, enconrtarán resúmenes, presentaciones y otro material audiovisual para enriquecer y repasar los temas discutidos en la sala de clases, tales como:  geografía, raíces étnicas, colonización y conquista, política, economía, sistema de creencias, ciencia, tecnología y las diversas áreas del quehacer cultural puertorriqueño. También se les brindarán enlaces para acceder a lugares históricos, lecturas complementarias y recursos audiovisuales.   Además, aquí aparecerán tareas y asignaciones especiales

 Para comenzar, les invito, pues, a conocer la distribución del contenido del curso Historia 253, a trravés de la Guía (Prontuario) que aparece en la su reserva virtual. Además, encontrarás otra información relevante. Pulsa aquí para obtenerlas.

Asignación:  Busca información sobre los elementos de un mapa y el sistema de coordenadas.  

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